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      藍爵墻繪

      承接全國范圍墻體彩繪、墻體噴繪、墻體手繪、墻繪項目。

      南昌墻繪

      手繪表現草圖的兩種形式——草圖與方案表現

       手繪表現草圖的兩種形式——草圖與方案表現

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            在網絡中提供了許多學習空間環境繪畫的建議,由此我們也應該知道:不間斷地練習,是學習的手段,也是發展個人能力和個人風格的必經之路。不言而喻,當人們充滿雄心與樂趣地努力提高自己的繪畫能力的時候,會自然地將目光對準其他優秀繪畫者的作品。在研究學習范本,對于拓展和檢驗自己的能力來說,是一種很好的方法,同時也是非常有價值的觸動與鞭策。優秀的繪畫范本是一把標尺,能用以徇自己的工作,目標已經存在——人們要想在目標面前即不艷羨也不灰心喪氣,其個人的能力就要處在與范本同一水準的范圍內。


            用自己從繪畫東西中總結出的繪畫技巧,來指導自己的繪畫練習,是非常有意義的,但要注意的是,不能使自己陷入永久的模仿不能自拔。


             優秀的繪畫者專業而又熟練,人們通過對其方法進行研究,可以了解其非常個性化的表達方式。人們也會領悟到,在繪畫方法上如何將不同的內容以圖畫的語言貼切地表現出來——從只能限于一定范圍的毫無特點的線與形到表現得豐富多彩的細部和氛圍。


            事實上,我們能選擇到的作為東西的草圖和建筑繪畫是很少的,這也表明,在表達方式上,建筑繪畫的語言可以是多么的不同——建議全神貫注地觀察研究范本以期學有所獲。


            對于精確的觀察與生動的想象、簡單的形式與豐富的指向之間的聯系而言,兒童繪畫是令人贊嘆的。兒童在畫中自發地表達出來的需求,及他們在畫中表達情緒的能力,成人繪畫者要想做到是非常困難的。相對而言,在成人眼里,繪畫語言是一種復雜的表達手段,是藝術技巧。


            因此,能掌握繪畫藝術技巧就成為了藝術家的特征,是藝術家的天賦才華。學畫的學生們應以同樣的關注度去學習小的和大的藝術家。二者的作品作為范本,都會提供幫助和指導,使學生能夠將自己真實觀察到的,同時需要表達和介紹的東西描繪出來。


            在表現力、清晰性、美感等方面,粗放的草圖可以同兒童畫相提并論。線條、形式及色彩即直接又生動。創意及要表現的內容直接顯現,線條自然隨意。形式要素的表達既明確又輕松,并在畫面中共同構成一個整體。人的感性和控制力共同在草圖繪制的過程中發揮作用,將繪畫變為無須冥思苦想的游戲。


            但須注意的是,即使畫粗放的草圖,也必須專注并且努力。要注意使用合適的繪圖工具與材料。線條要呈現出速度感,運筆就必須輕松流暢,紙面要能承受畫線的力度,并在任何情況下都不應產生鉤紙或無墨水的現象。


            與粗放草圖的感性特征相反,從繪畫技巧和效果方面來說,還存在另外一種類型的表達方法,這種表達方法用很少的描繪重要的內容、事物??臻g的邊緣、面的范圍都用精確的線來加以描繪,表面的肌理特征、光影效果和細部氛圍都被拋棄了。這種表達方式專注于對建筑方案設想本身的思考,強調對空間和形體客觀的本質上的理解。這類繪畫效果在技巧上排除了一切多余的部分,只用盡量少但精準的來表現事物。將畫面語言濃縮為少量的線和形的過程,會提升繪畫者的繪畫技藝。這種表現形式對觀賞者的想象力也有較高的要求,因為它要求觀賞者有足夠的能力和知識儲備,將畫面語言中被壓縮的密碼文憑解讀出來。


             空間環境草圖作為一種工作和溝通的手段,必須能滿足這一完全現實的目的。同樣重要的是,在客觀反映現實方面要同照相機一樣成為把握現在世界的方法。因此表達設計方案的繪畫必須具有可靠的性質,要將建筑和空間的狀態當作一種可親身體驗的現實來描繪。所以,表面肌理特征、光與影、構造細部和一些設施在畫中都扮演著重要的角色。這種接近真實的表達——比如在現實存在和規劃設想的比較中——可以提供一種易于把握的說明與理解的輔助手段。


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